ÖĞRENME ÇUKURU 🧐
Matematikte diğer derslerden daha çok “yapamam” veya “ben bu işte iyi değilim” gibi cümleler duyarız.
Bu cümlelere karşı öğrencilerinize söyleyebileceğiniz en güzel şey şudur: “Henüz!”
James Nottingham tarafından geliştirilen Learning Pit (Öğrenme Çukuru), derin öğrenme süreci için iyi bir benzetmedir. Öğrenme Çukuru, öğrencilere derin öğrenmeyi deneyimlemenin zor olacağını fakat mücadele etmenin sorun olmadığını açıklayan iyi bir araçtır. Öğrencilere öğrenmenin nasıl gerçekleştiğine dair görsel bir açıklama sunar. Öğrenciler bu tanım sayesinde başarısız olmanın, mücadele etmenin ve tam olarak anlayıp başarılı olmadan önce yeni bir beceri üzerinde çalışmanın sorun olmadığını öğrenirler.
(Yeni bir şey öğrendiğimizde, yeterince pratik yapana veya yeni beceriyi tamamlamak için tekrar deneyene kadar beynimizin kavraması zor olabilir.) Öğrenme çukuru, yeni bir şey öğrendiğimizde hata yapabileceğimizi, başarısız olabileceğimizi ve zor olabileceğini, ancak bunun öğrenemeyeceğimiz anlamına gelmediğini açıklar. Sadece öğrenme çukurunda olduğumuz ve öğrenme çukurundan çıkana kadar farklı bir şekilde tekrar denememiz gerektiği anlamına gelir.
Bu araç, öğrencilerde azim ve umut duygularını uyandırır. En önemlisi yeni bir şey öğrenirken bu mücadeleyi yaşayan tek kişinin kendileri olmadıklarını ve bunun derin öğrenmenin gerçekleşebileceği tek yol olduğunu bilmeleri öğrenciler için faydalıdır.
📌Siz de sınıfınızda Öğrenme Çukuru kavramını açıklayın ve öğrencilerinizin süreçlerine katkı sağlayın!
Bu cümlelere karşı öğrencilerinize söyleyebileceğiniz en güzel şey şudur: “Henüz!”
James Nottingham tarafından geliştirilen Learning Pit (Öğrenme Çukuru), derin öğrenme süreci için iyi bir benzetmedir. Öğrenme Çukuru, öğrencilere derin öğrenmeyi deneyimlemenin zor olacağını fakat mücadele etmenin sorun olmadığını açıklayan iyi bir araçtır. Öğrencilere öğrenmenin nasıl gerçekleştiğine dair görsel bir açıklama sunar. Öğrenciler bu tanım sayesinde başarısız olmanın, mücadele etmenin ve tam olarak anlayıp başarılı olmadan önce yeni bir beceri üzerinde çalışmanın sorun olmadığını öğrenirler.
(Yeni bir şey öğrendiğimizde, yeterince pratik yapana veya yeni beceriyi tamamlamak için tekrar deneyene kadar beynimizin kavraması zor olabilir.) Öğrenme çukuru, yeni bir şey öğrendiğimizde hata yapabileceğimizi, başarısız olabileceğimizi ve zor olabileceğini, ancak bunun öğrenemeyeceğimiz anlamına gelmediğini açıklar. Sadece öğrenme çukurunda olduğumuz ve öğrenme çukurundan çıkana kadar farklı bir şekilde tekrar denememiz gerektiği anlamına gelir.
Bu araç, öğrencilerde azim ve umut duygularını uyandırır. En önemlisi yeni bir şey öğrenirken bu mücadeleyi yaşayan tek kişinin kendileri olmadıklarını ve bunun derin öğrenmenin gerçekleşebileceği tek yol olduğunu bilmeleri öğrenciler için faydalıdır.
📌Siz de sınıfınızda Öğrenme Çukuru kavramını açıklayın ve öğrencilerinizin süreçlerine katkı sağlayın!